Finalités et attitudes :
susciter l’esprit critique sans jugement
être capable de faire des choix
douter, analyser, réfléchir, raisonner, ...
apprendre à critiquer
rechercher, être curieux
travailler ensemble, coopérer, confronter, débattre, rencontrer l’autre, ...
créer, faire des hypothèses, oser
relier les savoirs
Les savoirs :
donnent la sagesse
des connaissances, des idées pour expliquer le réel
se construisent tout au long de l’école primaire
ne sont pas figés
But : Acquérir des savoirs, des attitudes, un esprit critique pour développer le rapport qu’à l’enfant au monde.
Les "langues étrangères ou régionales" sont remplacées par les "langues vivantes" par les programmes de 2007.
Le programme cerne les points suivants :
1/ phonologie
2/ culture et lexique
3/ grammaire
Le but est toujoutrs : le niveau A1
1/ le Préhistoire
2/ l’Antiquité
3/ Le Moyen-Âge
4/ du début des Temps modernes à la fin de l’époque napoléonienne
5/ le XIXe s.
6/ le XXe s. et le monde actuel
1/ regards sur le monde : des espaces organisés par les sociétés humaines
2 regards sur les espaces européens
3/ le territoire français
Cette rubrique regroupe 4 parties :
1/ Grammaire
2/ ortgographe
3/ vocabulaire
4/ conjugaison
Les programmes 2007 cernent 3 points :
1/ lecture des textes de la littérature de jeunesse
2/ dire les textes
3/ écrire à partir de la littérature
Enseigner dans une classe multi-niveaux n’est pas chose aisée.
Respect du programme pour chacun des niveaux.
Gestion du temps rigoureuse et précise.